POSTINGAN 7 Media pembelajaran kimia revolusi industri 4.0 Tidak mampu dipungkiri lagi, dengan canggihnya teknologi yang sedang berkembang sekarang ini mau tidak mau, suka tidak suka membawa pengaruh yang signifikan di berbagai sektor kehidupan. Salah satu topik yang menarik untuk diperbicangkan adalah terkait revolusi industri 4.0 dengan sistem pendidikan di Indonesia, sesuai arahan MENRISTEKDIKTI terkait akibat adanya industri 4.0 yakni adanya ‘digitalisasi sistem’, akan menyebabkan baik para mahasiswa maupun dosen untuk bisa dengan cepat beradaptasi dengan perubahan yang terjadi. Sistem pembelajaran yang awalnya berlangsung dengan adanya tatap muka secara langsung di ruang kelas, bukan tidak mungkin akan mampu diubah dengan sistem pembelajaran yang memanfaatkan adanya jaringan internet. Adanya perubahan terjadi juga mempunyai analisis risk-benefit , di mana kelebihan yang mampu...
Postingan
Postingan 6 Presentasi e-learning kimia Hasil Pengembangan Electronic learning atau disingkat e-learning merupakan suatu jenis pembelajaran yang memungkinkan tersampaikannya materi ajar ke siswa dengan menggunakan media internet, intranet ataupun jaringan komputer lain. Dalam pelaksanaanya konsep e-learning, tidak hanya materi pelajaran disediakan secara online saja, namun juga ditandai dengan adanya suatu sistem (seperti software) yang berfungsi mengatur sekaligus memonitoring interaksi yang terjadi dari guru dan siswa (dosen dengan siswa), baik yang langsung (synchronoius) ataupun tertunda (asynchronoius). Jika dibandingkan dengan pendidikan konvensional, pada prosesnya e-learning bersifat sebagai media distance learning yang menciptakan sebuah paradigma baru, yakni peran...
Postingan 5 Presentasi Multimedia Pembelajaran Kimia Hasil Pengembangan Multimedia berasal dari kata multi dan media. Multi memiliki arti banyak dan media memiliki arti perantara. Jadi multimedia merupakan gabungan dari beberapa penyusunnya yang dapat berupa teks, grafik, suara, video dan animasi yang menghasilkan presentasi yang menakjubkan. Para pemakai komputer, multimedia diartikan sebagai informasi komputer yang mampu disajikan dalam bentuk audio atau video, teks, grafik dan animasi. Multimedia berpeluang bagi pendidik untuk mampu mengembangkan teknik pembelajaran sehingga menghasilkan hasil yang baik. Demikian juga bagi siswa, dengan adanya multimedia diharapkan siswa akan lebih mudah untuk menentukan dengan apa dan bagaiamana siswa dapat menyerap informasi secara cepat dan tepat. Sumber-sumber informasi tidak hanya dari teks buku se...
PENGEMBANGAN E-LEARNING DALAM PEMBELAJARAN KIMIA E-learning merupakan sebuah proses pembelajaran yang berbasis elektronika. Yang mana salah satu jaringan yang digunakan adalah komputer. E-learning terdiri dari 'e' yang merujuk pada 'electronica' dan 'learning' yang merujuk pada 'pembelajaran'. Sehingga e-learning dapat diartikan menjadi suatu pembelajaran yang memanfaatkan perangkat elektronika. Pada perjalanannya, e-learning memanfaatkan jasa video, audio ataupun perangkat komputer atau gabungan dari ketiganya. Dengan kata lain dapat diartikan pembelajaran yang dalam pelaksanaanya digunakan dengan bantuan jasa teknologi seperti telepon, audio, videotape, transmisi satelite atau komputer. E-learning dapat ju...
Pertemuan 3: Teori Pemprosesan Informasi Berbantuan Media Multimedia merupakan suatu kombinasi dari tiga elemen suatu desain pesan yaitu gambar, suara, dan teks. Dalam suatu konteks desain pesan multimedia instruksional, ada beberapa teori yang berbeda. Teori pertama, teori yang memfokuskan terhadap pentingnya suatu upaya untuk dapat meningkatkan daya tarik desain pesan yang menyebabkan perbesararan efek perhatian. Teori kedua, teori yang berfokus pada perangkapan elemen desain pesan agar mampu memperbesar peluang dicapainya suatu pemahaman. Teori yang nomor tiga, teori ini memfokuskan suatu pemrosesan dan kapasitas memori kerja yang mengakibatkan diperolehnya suatu hasil belajar yang efektif. Encoding adalah suatu pemrosesan informasi untuk memindahkan informasi dari memori yang j...
Postingan 2: PRINSIP DASAR MULTIMEDIA PEMBELAJARAN Ketemu lagi ni kita dalam postingan kedua saya mengenaui prinsip dasar multimedia pembelajaran. Kata media didapatkan dari bahasa Latin “Medius” yang mengandung suatu makna “tengah”, pengantar atau juga dapat diartikan perantara. Nah sehingga media dapat diartikan dalam PBM merupakan alat-alat grafis, photografis, atau elektronis yang dapat dimanfaatkan untuk menangkap, memproses, dan menyusun kembali informasi visual atau verbal. Setelah membahas media muncul pula istilah mutimedia pembelajaran. Yang mana multimedia merupakan penggunaan komputer untuk mempresentasikan serta mencampurkan teks, suara, gambar, animasi dan video dengan alat bantu (tool) serta koneksi sehingga pemakai dapat menavigasi, berkarya, berintekasi dan berkomunikasi. Berdasarkan definisi diatas dapat disimpulkan bahwa mu...
Postingan 1: Landasan Teoritis Multimedia pembelajaran Media didalam lingkup pendidikan ialah instrumen yang sangat strategis dalam ikut menentukan berhasilnya proses belajar mengajar. Karena keberadaannya secara langsung mampu memberikan dinamika tersendiri terhadap peserta didik (siswa). Muhammad Ali mengemukakan bahwa media pembelajaran diartikan sebagai segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyalurkan pesan (message), merangsang pikiran, perasaan, perhatian dan kemauan peserta didik sehingga dapat mendorong proses belajar. Kemudian kata media pembelajaran diambil dari bahasa latin ”medius”yang bermakna berarti ”tengah”, pengantar atau perantara. Dalam bahasa Arab, media pengantar atau perantara pesan oleh pengirim kepada penerima pesan. Menurut Suprapto dkk, menyatakan bahwa media pembelajaran adalah suatu alat pembantu secara efektif yang ...